пятница, 17 октября 2014 г.

ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ ГРАНТОВОГО КОНКУРСА!

СОВЕТ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ КУЛЬТУРЫ Г. БРАТСКА ПОЛУЧИЛ СУБСИДИЮ!

В отделе молодежной политики администрации города Братска подвели итоги конкурса на предоставление грантов в форме субсидий на поддержку реализации авторских вариативных программ и проектов в сфере реализации молодежной политики на территории муниципального образования города Братска.


В зале отдела молодежной политики собрал самых активных ребят города. Награждали молодых инициаторов первый заместитель главы администрации по социальным вопросам Марина Зубакова и заведующий отделом молодежной политики администрации города Братска Егор Луковников.


Проекты активной молодежи были направлены на развитие самых различных аспектов жизни города: культуры (проекты Костюк Елизаветы «Молодежь. Культура. Братск» и Иванова Ильи – «Интеллектуальный турнир «Вызов»), занятости молодежи (Глубокин Максим – «Создание братского местного отделения молодежной всероссийской организации «Российские студенческие отряды» и Корпусев Владимир – «Создание отряды «Скауты» в городе Братске»), спорта (Тарасов Владимир и его проект «Оборудование специализированной площадки для занятий паркуром»), а также в социальной сфере – проект Юриной Ксении – «Социализация детей-инвалидов и молодежи с ограниченными возможностями», а так же развитие союза волонтеров «БраВо» Штанченко Эльвиры.


Спасибо большое всем ребятам из Совета, кто пришел и тем, кто отозвался на просьбу прийти, но не смог по тем или иным причинам. Сегодня после торжественной части, мы с обсудили наш проект, наши планы. Остановилсь на разработке официального логотипа и баннера. От Анастасии Васечкиной ждем эскизов, но и сами не сидим, а подыскиваем варианты логотипа своего учреждения культуры, шрифт и цвет, как он будет выглядеть на общем баннере.

суббота, 11 октября 2014 г.

Курирование контента библиотекарем


В данный момент прохожу замечательное обучение (мастер-класс) от ирины Огневой, которое проводится в рамках конференции "Новая школа:Мой маршрут"-2014


Цель Мастерской:

Освоить несколько сервисов по курированию контента

Задачи

  • Познакомиться с примерами курирования библиотекарями контента
  • Освоить несколько сервисов для эффективного курирования контента - Pinterest, Scoope.it
  • Составить перечень важных тем для курирования
  • Создать тему для курирования в одном из сервисов

[Аннотация Мастерской

Мир Интернета — это мир информации, большая часть которой не совсем "правдива" или не совсем та, которая нужна человеку. Курирование информации/контента становится особенно важным в цифровую эпоху, когда ежегодно производятся миллионы книг и терабайты различного контента. В этой области еще не существует сервиса способного полностью заменить компетентного библиотекаря. Такой библиотекарь может направлять учащихся к лучшему источнику той информации, которая им нужна, неважно, где она находится - в самой школьной библиотеке или в интернет. Участники мастерской познакомятся с инструментами, позволяющими отбирать и структурировать онлайн-публикации по конкретным темам, удобно и эффективно представлять их своей аудитории, приобретут некоторые навыки курирования контента

Шаг 1: Что такое курирование контента

Курирование контента — поиск, отбор, систематизация и повторная публикация информации в пределах одной темы или отрасли.
Можно сказать, что школьные библиотекари уже почти обладают квалификацией кураторов контента. Они знакомы с учебными планами, знают конкретные потребности администрации, учителей и учеников своей школы. Библиотекари умеют критически оценивать информацию, отбирать и совместно использовать контент. Интернет может предложить библиотекарям различные инструменты, которые помогут создать привлекательные цифровые коллекции для различных категорий наших читателей.

[Задание 1: Познакомьтесь с примерами курирования контента в интернет

Задание 2: Поразмышляйте над вопросами по курированию

  • Можете ли вы назвать себя куратором контента? В чем это выражается?
  • Знаете ли вы примеры онлайн-курирования контента библиотекарями? Приведите примеры.
  • Как можно использовать курирование контента в библиотеке?
Ответьте на эти вопросы в анкете

Задание 3: Ознакомьтесь с полезными материалами

Приведенные ссылки помогут вам разобраться с вопросами курирования контента:
  • Курирование содержания: разговор прозой
  • Он-лайн курирование: Актуальная практика работы в Сети
  • Куратор контента как метафора
  • О ценности и смысле контента
  • Курирование контента: 6 способов повысить ценность чужих публикаций и собственный авторитет
  • Курирование контента. Часть 1
  • 8 советов как стать «мастером курирования контента»

    Шаг 2: Инструменты для курирования контента

    [править]Задание 1: Ознакомьтесь с существующими сервисами для курирования контента

  • Задание 2: Познакомьтесь с Pinterest

    Pinterest - сервис, позволяющий добавлять в закладки изображения, проставлять тэги, создавать тематические коллекции(доски) и делиться ими с другими пользователями. Сервис характеризуется исключительно простым пользовательским интерфейсом, лаконичностью входных сообщений и механизмом социальных связей типа «читающий вас - читаемый вами». Pinterest часто называют социальной сетью, так как здесь можно следовать за другими людьми на основе общих интересов, отмечать понравившиеся фотографии, оставлять комментарии, делиться контентом. Особенность Pinterest состоит в том, что, независимо от того, сколько человек поделится конкретным изображением, каждый раз, когда пользователь будет «кликать» по картинке, он будет попадать на сайт-первоисточник.
    Среди преимуществ сервиса:
    • ведение совместных досок (удобно для коллективной работы в конкурсах, проектах и т.д.);
    • создание "секретных" досок (подготовительная работа к мероприятиям и выступлениям);
    • добавление подборок в блоги и сайты;
    • возможность поделиться изображениями в Facebook и Twitter.
    • Задание 3: Познакомьтесь со Scoop.it

      Scoop.it - простой и удобный сервис с интуитивно понятным интерфейсом. Можно создавать тематические страницы, своеобразный электронный журнал, в котором размещать материалы, предлагаемые самим сервисом или найденные вами самостоятельно. Есть возможность вводить свои источники контента, включая Twitter-списки, Slide Share, страницы Facebook и многое другое.Сообщения можно комментировать, перемещать или удалять их. Сервис предлагает несколько способов размещения контента в социальных сетях и возможность эспорта контента, отобранного с его помощью, на ваш сайт.
      Познакомьтесь с обучающими видеороликами и начните работу с сервисом Scoop.it.
    • Шаг 3: Курирование собственной темы

 Этот мастер-класс имеет практическую ценность. Теперь моя работа станет, хоть чуточку, но проще))
Отвечаю на поставленные в процессе обучения вопросы:
1. Курирование контента требует времени, усилий и внимания. В чем же преимущество кураторов контента? Преимущество кураторов контента состоит в систематизации самого контента. Это гораздно упрощает работу. Ты уже уверен в отобранном тобой материале на предмент достоверности. И авторских прав. Что в будущем поможет избежать лишних проблем. к тому же курирвоание контента расширяет кругозор, учит мысли логично и аналитично подходить к иформации. Позволяет гулбже посмотреть на ту или иную тему.
2. Должен ли куратор высказывать свое собственное мнение по теме, которую курирует? Конечно. Куратор обязан критично и с точки зрения аналитика подходить к теме. Выражать свое мнение обоснованием выбора той или иной информации по теме. Быть креативщиком, а не просто копирайтером. подходить творчески к работе с темой.
3. Какой сервис Вам кажется наиболее эффективным для курирования библиотекарем контента для своих читателей?
у каждого сервиса есть свои плюсы. Но мне почему-то "запал в душу" сервис - http://categoriya.com/. Уже активно использую его в своей работе.